為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學習小組完成了A、B、C三組實驗。定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)，分別繪制出酵母菌細胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c，如圖。關(guān)于此圖的分析，不正確的是（）
A.三組的環(huán)境容納量可能不同，B組的環(huán)境容納量最大
B.探究的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素
C.三組的培養(yǎng)溫度可能不同，A組的培養(yǎng)溫度最適宜
D.三組的營養(yǎng)初始供給可能不同，C組營養(yǎng)初始供給最少
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A.計數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測法
B.該實驗不需要設(shè)置對照組，不需要做重復(fù)實驗
C.從試管中吸取培養(yǎng)液時要將試管輕輕振蕩幾次
D.在顯微鏡下統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時視野不能太亮
A.種群數(shù)量變化規(guī)律——畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展
B.生物群落演替規(guī)律——濕地生態(tài)恢復(fù)工程
C.生物富集作用——物質(zhì)循環(huán)利用生態(tài)工程
D.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性——“三北”防護林建設(shè)
A.可采用樣方法調(diào)查林地上植物的種群密度
B.森林恢復(fù)提高了生產(chǎn)者固定的太陽能總量
C.人工恢復(fù)林比自然恢復(fù)林的植物豐富度低
D.自然恢復(fù)林的形成屬于初生演替
在一段新建公路的邊坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保護邊坡，另一段邊坡（乙）不進行移栽，其他實驗條件相同，1年后兩段邊坡的檢測結(jié)果如下表。下列分析合理的是（）
A.可以推測移栽植物會降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
B.邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇
C.邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木
D.小型土壤動物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果
下圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長速率（平均值）隨時間（單位：年）的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關(guān)敘述正確的是（）
A.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只
B.由于天敵、生活空間和資源等原因，導致第5年到第9年這段時間內(nèi)種群數(shù)量減少
C.由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量一直呈“J”型增長
D.如果該種群為東方田鼠，則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患
最新試題
入侵華南某地后，短期內(nèi)紅火蟻種群數(shù)量呈（）型增長，從種群特征角度考慮，直接決定其增長的因素是（）。
生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營養(yǎng)級具有食用和藥用價值的生物，則說明生物多樣性具有（）價值，圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是（）
如果牧民為了短期的經(jīng)濟利益捕殺狐和蛇，會對草原上其他生物數(shù)量和植被造成怎樣的影響？（）
若圖中物種為食草動物，當看到青草明顯減少時，部分個體會另覓食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的（）功能。
該詩描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng)，食物網(wǎng)如圖。如果圖中植物能提供20000KJ的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為z10%～20%，則鷹得到的最低能量值是（）
圖中曲線（）說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕。當曲線Ⅲ趨近零時，對該動物種群已不宜采?。ǎ┍Ｗo的措施。圖中陰影部分可能引起該種群的（）發(fā)生改變，進而導致物種進化。
若該生態(tài)系統(tǒng)作為天然牧場進行放牧，為提高產(chǎn)量可采用機械、化學或生物防治等手段防治鼠和兔，這樣做的目的是（）
從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分這一角度分析，該圖中缺少的成分是（）
若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量為1×106kJ，那么圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量為（）kJ（能量傳遞效率用圖中字母表示）。
圖中曲線⑤是空白對照組，其余曲線分別代表每24h、12h、3h換一次培養(yǎng)液以及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定4種不同情況下酵母菌種群增長曲線，它們依次是（）（填曲線標號）。