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【論述題】
近年來，關(guān)于中學(xué)生使用手機(jī)的問題引起了社會的關(guān)注，某校學(xué)生在通過走訪和問卷調(diào)查，搜集了同學(xué)對中學(xué)生使用手機(jī)問題的不同觀點(diǎn)：使用手機(jī)可以方便和家長、同學(xué)的聯(lián)系，中學(xué)生也有消費(fèi)的自由；有的同學(xué)在課堂上發(fā)短信、玩游戲，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，中學(xué)生不應(yīng)該使用手機(jī)；手機(jī)時常會收到一些不良短信、詐騙短信，會對中學(xué)生的身心健康造成極大危害……
結(jié)合上述觀點(diǎn)，運(yùn)用唯物辯證法有關(guān)矛盾的觀點(diǎn)，分析應(yīng)如何看待中學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)象。
②矛盾具有特殊性，所以要具體問題...
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【論述題】
材料一溫州市是我國民營經(jīng)濟(jì)和民間資本最活躍的地方。改革開放以來，自底層開始，溫州民間資本在金融改革方面進(jìn)行了一些探索，但因種種原因，改革并未深入實(shí)施。近年來，在國家大力支持下，溫州主動順應(yīng)外部環(huán)境變化，積極應(yīng)對困難挑戰(zhàn)。
材料二2012年3月28日，國家決定設(shè)立溫州市金融綜合改革試驗(yàn)區(qū)，批準(zhǔn)實(shí)施《浙江省溫州市金融綜合改革試驗(yàn)區(qū)總體方案》，切實(shí)解決溫州經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的突出問題，引導(dǎo)民間融資規(guī)范發(fā)展，提升金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)能力，為全國金融改革提供經(jīng)驗(yàn)?！斗桨浮芬笸ㄟ^體制機(jī)制創(chuàng)新，構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相匹配的多元化金融體系，使金融服務(wù)明顯改進(jìn)，防范和化解金融風(fēng)險能力明顯增強(qiáng)，金融環(huán)境明顯優(yōu)化。
（1）結(jié)合材料二，說明矛盾分析法在溫州金融改革的舉措中是如何體現(xiàn)的？
（2）結(jié)合材料一、二，運(yùn)用尋覓社會真諦的相關(guān)知識，分析國家金融改革的必要性
【論述題】
材料：2011年10月，中國共產(chǎn)黨十七屆六中全會指出：“建設(shè)中國特色社會主義文化發(fā)展道路，努力建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，必須立足中國國情，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，推進(jìn)馬克思主義中國化時代化大眾化；堅(jiān)持把社會效益放在首位，社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)統(tǒng)一；遵循文化發(fā)展規(guī)律，推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展……”
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾分析方法說明我國發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)要“堅(jiān)持把社會效益放在首位，社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)統(tǒng)一”的哲學(xué)依據(jù)。
（2）結(jié)合材料，運(yùn)用唯物論的觀點(diǎn)，說明我國黨和政府是如何推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的？
