單項(xiàng)選擇題“青少年不僅喜歡電影,還把電影當(dāng)成一種學(xué)校。他們模仿電影明星,講電影上的笑話,擺演員的姿勢(shì),學(xué)習(xí)兩性之間的微妙舉止,因而養(yǎng)成了虛飾的老練。”這段材料表明電影的出現(xiàn)對(duì)美國(guó)青少年產(chǎn)生的最為重要的影響是()

A.電影成為美國(guó)青少年重要的娛樂(lè)方式
B.電影是教育青少年積極向上的學(xué)校
C.電影對(duì)青年的生活方式具有引導(dǎo)作用
D.電影提升了美國(guó)青少年的審美情趣


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3.單項(xiàng)選擇題最早在交響樂(lè)中加入合唱,被譽(yù)為“音樂(lè)文學(xué)上最偉大的杰作”的是貝多芬的()

A.《第三交響曲》
B.《第五交響曲》
C.《第六交響曲》
D.《第九交響曲》

最新試題

音樂(lè)是人們思想的載體之一,要飛的蛋蛋具有豐富的內(nèi)涵,其中隱含了作者的生活體驗(yàn),思想情懷。下列三幅圖片中的音樂(lè)能體現(xiàn)的共同主題是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

被稱為“圓舞曲之王”的音樂(lè)家是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

恩格斯在,評(píng)價(jià)貝多芬(1770~1827年)時(shí)這樣說(shuō):“這個(gè)最屈辱的仰仗外人鼻息的時(shí)期,正好是文學(xué)和哲學(xué)的光輝燦爛的發(fā)展時(shí)期,是以貝多芬為代表的音樂(lè)的繁榮的時(shí)期?!边@個(gè)時(shí)期:()①反對(duì)封建君主專制成為時(shí)代潮流②德意志依然處于四分五裂的狀況③以歐美為主導(dǎo)的資本主義市場(chǎng)基本形成④法國(guó)大革命沉重打擊了封建勢(shì)力

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

該派音樂(lè)是客觀的,強(qiáng)調(diào)捕捉人對(duì)外部世界的瞬間印象,在創(chuàng)作方法上不以旋律為中心,在配器上力圖纖細(xì)精致,追求音樂(lè)中豐富的明暗層次和濃淡色彩,在朦朧躁動(dòng)的音色中表現(xiàn)物體或事物的氣氛和情調(diào)?!痹撆梢魳?lè)的主要代表人物是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“要是沒(méi)有聽過(guò)這部壯麗的作品的話,那么你這一生可以說(shuō)是什么作品也沒(méi)有聽過(guò)?!边@是恩格斯對(duì)《命運(yùn)交響曲》的評(píng)價(jià)。這部偉大作品的作者是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

音樂(lè)電視起源于美國(guó)。剛傳人拉丁美洲時(shí),當(dāng)?shù)氐墓?jié)目主持人把西班牙語(yǔ)和英語(yǔ)夾雜在一起說(shuō),引起了“外國(guó)文化入侵”之類的批評(píng)。但是到20世紀(jì)90年代,人們注意到音樂(lè)電視使拉美國(guó)家之問(wèn)彼此更加關(guān)注,文化共享的程度也增加了。據(jù)此不能得出的結(jié)論是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

彼得—李伯特在《歐洲文化史》中指出:“莫扎特(1756一1791)的樂(lè)曲聽眾往往只是擠滿—個(gè)客廳,貝多芬(1770-1827)&9交響樂(lè)則是為音樂(lè)廳的上千昕眾麗創(chuàng)作的。”導(dǎo)致這一變化的原因是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于18—19世紀(jì)的歐洲浪漫主義的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

貝多芬歷經(jīng)法國(guó)大革命前后歐洲社會(huì)劇變,給后人留下震撼人心的音樂(lè)史詩(shī)。對(duì)其《第三(英雄)交響曲》解讀有誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

結(jié)合材料二說(shuō)明作品創(chuàng)作的歷史背景是什么?產(chǎn)生了怎樣的影響?

題型:?jiǎn)柎痤}