單項(xiàng)選擇題據(jù)記載:貝多芬的《英雄交響曲》原本是獻(xiàn)給拿破侖的,當(dāng)拿破侖稱帝并背離法國(guó)大革命理想時(shí),貝多芬把題詞改成“為紀(jì)念一位偉人而作”。這體現(xiàn)出貝多芬()

A.崇尚進(jìn)步和自由
B.維護(hù)封建制度
C.阻礙歷史進(jìn)步
D.倡導(dǎo)平等和人權(quán)


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4.單項(xiàng)選擇題“青少年不僅喜歡電影,還把電影當(dāng)成一種學(xué)校。他們模仿電影明星,講電影上的笑話,擺演員的姿勢(shì),學(xué)習(xí)兩性之間的微妙舉止,因而養(yǎng)成了虛飾的老練?!边@段材料表明電影的出現(xiàn)對(duì)美國(guó)青少年產(chǎn)生的最為重要的影響是()

A.電影成為美國(guó)青少年重要的娛樂(lè)方式
B.電影是教育青少年積極向上的學(xué)校
C.電影對(duì)青年的生活方式具有引導(dǎo)作用
D.電影提升了美國(guó)青少年的審美情趣

最新試題

歌手汪峰以一首《春天里》開(kāi)啟了春天里的“搖滾時(shí)代”。下列關(guān)于搖滾樂(lè)的表述正確是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在圣誕晚會(huì)上,俄語(yǔ)小班的學(xué)生為大家表演了精彩芭蕾舞劇《天鵝湖》中的一段情節(jié),大家非常喜歡。你能說(shuō)出該舞劇是誰(shuí)創(chuàng)作的嗎?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

音樂(lè)具有時(shí)代性、多樣性和民族性。把古典音樂(lè)推向新的高峰,又開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義音樂(lè)先河的音樂(lè)大師是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

音樂(lè)大師貝多芬的某部代表作表達(dá)了“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它不能使我完全屈服”的主題思想,這部作品應(yīng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《英雄交響曲》和《黃河大合唱》各體現(xiàn)了怎樣的時(shí)代主題?這兩部?jī)?yōu)秀交響樂(lè)的共同點(diǎn)是什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

歐洲曾有一位富有的公爵因反抗壓迫,遭政府處死,激發(fā)當(dāng)?shù)厝嗣衿饋?lái)反對(duì)統(tǒng)治者。后來(lái)一位文學(xué)家以此故事為主題,寫(xiě)了一個(gè)劇本,音樂(lè)家也將之譜成歌劇公演,贏得觀眾熱烈回響,視這位公爵為民族英雄。這種劇本創(chuàng)作及觀眾的反應(yīng),是哪一種思潮的展現(xiàn)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有種由技術(shù)驅(qū)動(dòng)的唱片工業(yè)的發(fā)展,并沒(méi)有改變以前那種純粹的“民族”音樂(lè)。相反,正是音樂(lè)的種種特殊品質(zhì)——一種不受國(guó)家邊界束縛的文化形式、可以在時(shí)間和空間中任意流動(dòng)、社會(huì)身份與個(gè)體身份最為強(qiáng)烈的情感經(jīng)驗(yàn)來(lái)源——是唱片工業(yè)起步時(shí)不必按照國(guó)家的邊界進(jìn)行組織和管理。(選自詹姆斯·庫(kù)蘭《大眾媒介與社會(huì)》)對(duì)這段文字的含義表述最合適的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美國(guó)藝術(shù)理論家弗萊明說(shuō):“《英雄交響曲》在音樂(lè)上的革命等同于美國(guó)和法國(guó)在政治思想和行動(dòng)上的革命?!边@部偉大作品的作者是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“要是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這部壯麗的作品的話,那么你這一生可以說(shuō)是什么作品也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)?!边@是恩格斯對(duì)《命運(yùn)交響曲》的評(píng)價(jià)。這部偉大作品的作者是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

貝多芬音樂(lè)創(chuàng)作具有強(qiáng)烈的反封建的民主精神,充滿了時(shí)代精神,主要由于貝多芬()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題