A.這個(gè)文件適應(yīng)了太平天國(guó)的需要
B.農(nóng)民階級(jí)能夠建立資本主義制度
C.反映人們向西方尋找真理的迫切愿望
D.中國(guó)資本主義發(fā)展對(duì)農(nóng)民產(chǎn)生了影響
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A.宣揚(yáng)人人生而平等思想
B.倡導(dǎo)人與自然和諧發(fā)展
C.借助神權(quán)重建等級(jí)秩序
D.增強(qiáng)核心領(lǐng)導(dǎo)層凝聚力
A.太平天國(guó)比清朝統(tǒng)治更加黑暗腐朽
B.太平天國(guó)堅(jiān)決反對(duì)封建傳統(tǒng)道德
C.太平天國(guó)有機(jī)糅合了儒家大同思想和基督教教義
D.太平天國(guó)缺乏科學(xué)的革命理論指導(dǎo)
A.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)
B.辛亥革命
C.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)
D.十月革命
A.是一種單純的土地制度
B.廢除土地私有，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)積極性
C.其核心思想是“無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽暖”
D.當(dāng)時(shí)沒(méi)有實(shí)施的根本原因是軍事斗爭(zhēng)非常緊張
A.中國(guó)處于半殖民地半封建社會(huì)
B.農(nóng)民階級(jí)的局限性
C.清朝的封建專制統(tǒng)治
D.資本主義國(guó)家的武裝干涉
最新試題
梁?jiǎn)⒊瑸槭裁匆岳铠櫿聻榫€索來(lái)勾勒19世紀(jì)下半葉的中國(guó)歷史？（2分）
據(jù)材料三概括蔡元培的辦學(xué)理念，并分析該辦學(xué)理念在當(dāng)時(shí)的積極作用。
根據(jù)圖四、五提供的信息，說(shuō)明中國(guó)革命斗爭(zhēng)的對(duì)象分別是誰(shuí)？
就上述教育思想或辦學(xué)理念，任選一例，從“社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)”角度分析這一教育思想或辦學(xué)理念提出的時(shí)代背景。
對(duì)太平天國(guó)政權(quán)性質(zhì)問(wèn)題爭(zhēng)議較多，其中有論點(diǎn)是太平天國(guó)都天京之后，建立的就是一個(gè)封建政權(quán)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論證。
請(qǐng)為這兩種觀點(diǎn)分別闡述理由。
有人說(shuō)德國(guó)的君主立憲制是披著民主外衣的專制統(tǒng)治，消極作用大，你如何評(píng)價(jià)呢？
請(qǐng)結(jié)合19世紀(jì)末至20世紀(jì)20年代初的相關(guān)史實(shí)（至少兩個(gè)實(shí)例），論證材料三中“在‘接踵而來(lái)外力沖擊’下中國(guó)社會(huì)內(nèi)部‘迂回曲折的推陳出新’?！钡挠^點(diǎn)。
圖五反映的史實(shí)是什么？對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生了什么重大影響？
材料一所說(shuō)的“政治綱領(lǐng)”名稱叫什么？其在土地分配方面的基本主張是什么？