A.cDNA文庫
B.基因組文庫
C.cDNA文庫或基因組文庫
D.部分基因文庫和基因組文庫
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.含有某種生物的全部基因
B.基因中含有啟動子和內含子
C.文庫的基因是通過受體菌承載的
D.文庫中的全部基因可以在物種間交流
如圖表示限制性內切酶切割某DNA分子的過程,下列有關敘述,不正確的是()
A.該限制酶能識別的堿基序列是GAATTC,切點在G和A之間
B.用此酶切割含有目的基因的片段時,必須用相應的限制酶切割運載體,以產生與目的基因相同的黏性末端
C.要把目的基因與運載體“縫合”起來,要用到基因工程的另一個工具——DNA聚合酶
D.限制酶切割DNA分子時,是破壞了同一條鏈上相鄰脫氧核苷酸之間的化學鍵而不是兩條鏈上互補配對的堿基之間的氫鍵
現(xiàn)有一長度為1000堿基對(by)的DNA分子,用限制性核酸內切酶EcoR1酶切后得到的DNA分子仍是1000by,用Kpn1單獨酶切得到400by和600by兩種長度的DNA分子,用EcoRI、Kpnl同時酶切后得到200by和600by兩種長度的DNA分子。該DNA分子的酶切圖譜正確的是()
A、選項A
B、選項B
C、選項C
D、選項D
A.治療“非典”,利用的是抗原抗體反應
B.診斷“非典”,利用的是DNA分子雜交原理
C.診斷“非典”,利用的是抗原抗體反應
D.治療“非典”,利用的是DNA分子雜交原理
A.保護物種多樣性
B.保護害蟲的天敵
C.減緩害蟲抗性基因頻率增加的速率
D.維持農田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動
最新試題
圖中科學家在進行①操作時,要用同一種()分別切割目的基因和運載體,運載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過()(鍵名)而結合,遵循()原則。
從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結合直接導致了()無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。
②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基?理由是什么?
圖中的III是導入了目的基因的受體細胞,經培養(yǎng)、篩選最終獲得一株有抗蟲特性的轉基因植株。經分析,該植株含有一個攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉基因植株自交產生的F1中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的(),原因是()。
普通番茄細胞導入目的基因后,先要接種到誘導培養(yǎng)基上培養(yǎng),經脫分化過程后得到愈傷組織,然后再轉接到分化培養(yǎng)基上,誘導出試管苗,然后進一步培養(yǎng)成正常植株。獲得的轉基因植物經有性生殖獲得的后代,是否也具有轉基因特性?
基因工程操作的基本步驟是:①();②();③();④()。
從人的淋巴細胞中獲取出干擾素基因,若短時間內大量擴增則用()的方法,此基因在基因工程中稱為()。
利用基因工程進行育種,可以培育出具有新性狀的植株,這種育種方式的優(yōu)點是:①();②()。
在外源基因導入小鼠的A細胞時,外源基因可能隨機地插入到該細胞的DNA中。這些細胞有的能發(fā)育成轉基因小鼠,有的卻死亡。請分析外源基因插入后導致有些A細胞死亡的最可能原因()。
仔鼠出生后可用其尾巴進行DNA檢測,通過()方法,檢測出攜帶外源基因的小鼠。至于外源基因是否合成相應的蛋白質,可從轉基因小鼠中提取蛋白質,并用相應的抗體進行()雜交,若有雜交帶出現(xiàn),則表明小鼠體內的外源基因()。