就整個(gè)地球大氣來說，受熱能量的根本來源是太陽輻射，太陽輻射能被大氣接收和轉(zhuǎn)化的過程十分復(fù)雜，其加熱大氣的過程大致可以用下圖表示。讀圖完成下列各題。
A.水汽和氧氣
B.氮?dú)夂退?br />
C.二氧化碳和水汽
D.氧氣和氮?dú)?/p>
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就整個(gè)地球大氣來說，受熱能量的根本來源是太陽輻射，太陽輻射能被大氣接收和轉(zhuǎn)化的過程十分復(fù)雜，其加熱大氣的過程大致可以用下圖表示。讀圖完成下列各題。
A．①——以長波輻射為主
B．②——大約為①輻射量的19%
C．③——是加熱大氣的主要直接熱源
D．④——多云的夜晚輻射能力減弱
某學(xué)校地理興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：做兩個(gè)相同規(guī)格的玻璃箱（如下圖），甲底部放一層土，中午同時(shí)把兩個(gè)玻璃箱放在日光下，十五分鐘后，同時(shí)測玻璃箱里的氣溫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒有放土的足足高了3℃。據(jù)此完成下列小題。
A.地面輻射強(qiáng)弱差異
B.太陽輻射強(qiáng)弱差異
C.大氣吸熱強(qiáng)弱差異
D.大氣輻射強(qiáng)弱差異
某學(xué)校地理興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：做兩個(gè)相同規(guī)格的玻璃箱（如下圖），甲底部放一層土，中午同時(shí)把兩個(gè)玻璃箱放在日光下，十五分鐘后，同時(shí)測玻璃箱里的氣溫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒有放土的足足高了3℃。據(jù)此完成下列小題。
A．大氣的溫室效應(yīng)
B．對流層大氣主要的直接熱源
C．一天中最高氣溫出現(xiàn)的時(shí)刻
D．大氣的熱力運(yùn)動
我國某中學(xué)地理興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)：在市場上買來兩個(gè)完全相同的透明玻璃箱，甲玻璃箱底部放一層土，乙玻璃箱底部不放土。把兩個(gè)玻璃箱同時(shí)放到太陽光下，二十分鐘后，同時(shí)測玻璃箱里的氣溫，結(jié)果甲箱的溫度比乙箱高了4℃。據(jù)此回答下列問題。
A.太陽輻射強(qiáng)弱差異
B.地面輻射強(qiáng)弱差異
C.大氣吸熱強(qiáng)弱差異
D.大氣輻射強(qiáng)弱差異
我國某中學(xué)地理興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)：在市場上買來兩個(gè)完全相同的透明玻璃箱，甲玻璃箱底部放一層土，乙玻璃箱底部不放土。把兩個(gè)玻璃箱同時(shí)放到太陽光下，二十分鐘后，同時(shí)測玻璃箱里的氣溫，結(jié)果甲箱的溫度比乙箱高了4℃。據(jù)此回答下列問題。
A．大氣的溫室效應(yīng)
B．大氣的熱力運(yùn)動
C．一天中最高氣溫出現(xiàn)的時(shí)刻
D．大氣主要的直接熱源
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一般情況下，在低層大氣中，氣溫隨高度的增加而降低。但有時(shí)在某些層次可能出現(xiàn)相反的情況，氣溫隨高度的增加而升高，這種現(xiàn)象稱為逆溫。出現(xiàn)逆溫硯象的大氣層稱為逆溫層。有人說，逆溫層是霧霾的幫兇。下圖是某地某日（晴天）不同時(shí)刻近地面氣溫隨高度變化圖。圖中無逆溫現(xiàn)象的是（）
下圖是我國廣州、重慶、武漢、北京四地水庫不同季節(jié)的自然水溫隨深度的變化圖。乙地水庫1月水溫比甲地高的主要原因是（）
藍(lán)藍(lán)的天上白云飄”，晴空呈藍(lán)色，云為白色的原因分別是大氣對太陽輻射的（）
讀圖，完成下列問題。上圖為地球大氣受熱過程示意圖，大氣中（）
6．7月份，撒哈拉沙漠形成全球炎熱中心的原因是（）
讀我國局部地區(qū)相關(guān)信息圖文材料，回答下題。該地區(qū)風(fēng)能資源豐富，達(dá)坂城風(fēng)力資源豐富的原因有（）①達(dá)坂城地處西北內(nèi)陸，受冬季風(fēng)的影響大②大陸溫度變化快，具有明顯的熱敏感性③這一地區(qū)，受氣旋的影響較頻繁④達(dá)坂城處于山口位置，是空氣流通的通道
下圖為地球大氣受熱過程示意圖。讀圖完成下列問題。大氣中（）
下圖為在東北地區(qū)某蔬菜大棚里拍攝的照片，冬春季節(jié)，菜農(nóng)常在大棚內(nèi)墻上懸掛光亮鏡面膜，對其懸掛位置及作用的敘述正確的是（）
火山噴發(fā)產(chǎn)生的火山灰云團(tuán)對其覆蓋地區(qū)影響是（）
左圖為同一地點(diǎn)不同天氣狀況的晝夜溫度變化圖，右圖為大氣受熱過程示意圖。讀圖回答問題。由圖甲和圖乙可知（）