材料一:1739年1月到1740年6月,北歐瑞典的貨船“哥德堡號(hào)”開始首次廣州之行。
“哥德堡號(hào)”復(fù)原圖 18世紀(jì)中期“哥德堡號(hào)”來華航線
材料二:新生的工業(yè)能夠這樣成長起來,只是因?yàn)樗脵C(jī)器代替了手工工具,用工廠代替了作坊,從而把中等階級的勞動(dòng)分子變成了工人無產(chǎn)者,把從前的大商人變成了廠主。它排擠了小資產(chǎn)階級,并把居民間的一切差別化為工人和資本家之間的對立。
——恩格斯《英國工人階級的狀況》
材料三:有人在描述20世紀(jì)初世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切的情況時(shí)指出,倫敦的居民可以在1911年的某天,一邊喝下午茶,一邊打電話訂購世界上任何產(chǎn)品,想訂購多少悉聽尊便,并放心地等著這些東西運(yùn)到自家門口;同時(shí)如果他愿意,他可以利用廉價(jià)和舒適的交通工具,立即動(dòng)身去任何國家,在任何地方都能找到舒適的旅館;……
內(nèi)涵:用機(jī)器生產(chǎn)代替手工生產(chǎn),用工廠代替手工作坊。促使社會(huì)關(guān)系發(fā)生重大變化。
材料一:
材料二:1890年,美國海軍將領(lǐng)馬漢在出版的《海權(quán)對歷史的影響(1660-1783)》一書中提出了海權(quán)論:海權(quán)即憑借海洋使一個(gè)民族變得偉大的所有因素,海權(quán)支配一個(gè)國家的興衰存亡。馬漢關(guān)于制海權(quán)問題的論述,在中國受到冷落,卻引起了正積極向外擴(kuò)張的日本的密切關(guān)注,(日本)這種與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)方式終于在五年以后得到了回報(bào)。
材料三:列寧說:華盛頓會(huì)議為太平洋兩岸兩個(gè)大國的下一場戰(zhàn)爭埋下了第一批火種。
認(rèn)識(shí):面海而興,背海而衰;主動(dòng)走向海洋;高度重視海權(quán);反對海上霸權(quán);維護(hù)海上主權(quán)等等。