拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括（）。

促進學生對知識的深刻內(nèi)化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學校的綜合育人功能。

教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關(guān)。沒有正確的施教態(tài)度，就很難產(chǎn)生科學有效的施教方法。

提高科學文化素質(zhì)，應(yīng)從（）抓起。

促進學生健康成長，最根本的是使學生開拓、創(chuàng)造性地學習。

高質(zhì)效傳遞知識信息的具體方法豐富多彩，要做的主要工作主要是（）。

全面實施素質(zhì)教育，必須始終高度重視對全體學生和國民進行科學文化素質(zhì)培養(yǎng)。

在主體認識過程中起支配作用的“認知圖式”，其中起核心作用的就是主體的（）和信仰系統(tǒng)。

人才是一切社會文明進步的重要基礎(chǔ)，是國家、民族興旺發(fā)達的基本依托，是所有事業(yè)取得成功的根本保證。

素質(zhì)教育概念應(yīng)該把握的要點是（）。