構建素質教育目標必須遵循青少年兒童身心素質發(fā)展的客觀規(guī)律，才能保證目標的科學性、可行性。

將創(chuàng)新精神與實踐能力同時列為素質教育的重點，是因為兩者間存在著不可分割的內在聯(lián)系，這表現(xiàn)在（）等方面。

教育學生做生活的小主人，就是要培養(yǎng)學生能夠獨立生活，使學生（）。

拓展關于身心發(fā)展的內容主要包括（）。

素質教育試驗的一般要求是（），以及通過撰寫論文學會對成果的總結提煉等。

提高科學文化素質，應從（）抓起。

教育是人的活動，是（）。

德育之成為素質教育的靈魂，是由德育全面促進個體素質發(fā)展的功能的特殊性決定的，它主要體現(xiàn)在（）。

教師和學生是素質教育的主導力量和基本元素。

全面實施素質教育，必須始終高度重視對全體學生和國民進行科學文化素質培養(yǎng)。