（），為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù)，加強(qiáng)對教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。

“博士”是中國古代（），王國維認(rèn)為博士制度始于（）。

秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風(fēng)異俗進(jìn)行糾正。

北齊（）促使教育管理真正走向獨(dú)立。

鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。

（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。

路德的（）在德國獲得了廣泛的響應(yīng)，并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。

西晉時(shí)期實(shí)行太子學(xué)與國子學(xué)并行的（）。

具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是（）。

在中央官學(xué)方面，唐代設(shè)置（）。