單項選擇題（）是教育制度所具有的文化要素。例如，校徽、校旗、校服等象征著學校的性質、地位和功能
A.教育規(guī)范系統(tǒng)
B.教育設備
C.象征的標識
D.教育組織和人事系統(tǒng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題（）的“認知發(fā)展理論”描述了兒童在不同的認知發(fā)展階段是如何思考、用什么工具獲得知識等問題
A.皮亞杰
B.弗洛伊德
C.米德
D.埃里克森
2.單項選擇題（）是教育制度所必須的物質要素，也是變化最快的要素
A.教育規(guī)范系統(tǒng)
B.教育設備
C.象征的標識
D.教育組織和人事系統(tǒng)
3.單項選擇題（）是指為了滿足人們的生存與發(fā)展的需要而形成的社會關系，以及與此相關的社會活動的規(guī)范系統(tǒng)。
A.制度
B.文化
C.教育
D.認知
4.單項選擇題（）就是根據不同的社會差別或不平等的社會現(xiàn)象，如財產的多寡、政治身份的顯微、勞動熟練程度、社會聲望的大小、文化水準的高低等等標準，對各種類型的社會集團的人們分成高低有序的若干等級層次。
A.文化分層
B.社會分層
C.政治分層
D.教育分層
5.單項選擇題衡量人口（）的指標主要有：人口的壽命、人口的死亡率、人口發(fā)病率
A.質量
B.文化素質
C.身體素質
D.心理素質
最新試題
人力資本理論認為，教育是開發(fā)人力資源的最基本、最要的途徑和手段。
題型：判斷題
舒爾茨所說的“教育投資”不包括學生放棄的收入。
題型：判斷題
1979年，伴隨著社會學的恢復和重建，我國的教育社會學也進入了恢復重建和發(fā)展時期。
題型：判斷題
直接再生產理論認為，教育的再生產功能是通過對應原則實現(xiàn)的。
題型：判斷題
教師的學科知識會影響到教師對學生的提問方式。
題型：判斷題
互動論經常集中研究日常生活情景中的面對面式的互動。
題型：判斷題
沖突論認為，社會分層本質上是社會的一種功能上的必要。
題型：判斷題
在加拿大和美國，女教師的教學壓力更大，更容易產生職業(yè)倦怠。
題型：判斷題
迪爾凱姆主張：“當我們試圖解釋一種社會現(xiàn)象時，必須分別研究產生該現(xiàn)象的原因和它所具有的功能。”
題型：判斷題
教師的學科教學法知識會影響到教師的教學設計以及具體課堂教學。
題型：判斷題