試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。

簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。

試從經(jīng)濟學(xué)角度考察教育經(jīng)濟效益。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。

簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。

為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？

分析解決我國教師工資問題的思路。