A.以人為本
B.面向全體
C.關(guān)注終身發(fā)展
D.突出主體精神
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A.內(nèi)在地決定著受教育者素質(zhì)發(fā)展的范圍和水平
B.素質(zhì)教育目標(biāo)和內(nèi)容的載體
C.實(shí)施素質(zhì)教育的藍(lán)圖
D.素質(zhì)教育活動(dòng)展開(kāi)的基本依據(jù)
A.中華民族以愛(ài)國(guó)主義為核心的高尚情操
B.一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家靈魂和意志的集中體現(xiàn)
C.不懈的目標(biāo)追求和積極進(jìn)取的深厚動(dòng)力
D.主體生存發(fā)展的根本支柱和重要源泉
A.在教學(xué)模式上，推行普及教育和個(gè)別教育相結(jié)合
B.在教學(xué)組織上，實(shí)行集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)、探索研究相結(jié)合
C.教學(xué)保障上要努力提供相應(yīng)措施
D.在課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容安排上，實(shí)行統(tǒng)一性、多樣性和自主性相結(jié)合
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德態(tài)度
C.道德素養(yǎng)
D.道德潛能
A.教育基本原理
B.發(fā)展理論
C.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
D.教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)理論
最新試題
激活每一位受教育者個(gè)性潛能發(fā)展，學(xué)校除了在（）等方面有計(jì)劃地大膽創(chuàng)新外，同時(shí)必須為此提供相應(yīng)的服務(wù)保障條件。
高質(zhì)效傳遞知識(shí)信息的具體方法豐富多彩，要做的主要工作主要是（）。
對(duì)素質(zhì)教育的探索研究，其中絕大部分工作是圍繞教育起源問(wèn)題展開(kāi)的，它是當(dāng)前這場(chǎng)教育變革成功與否的核心問(wèn)題之一。
促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，最根本的是使學(xué)生開(kāi)拓、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
教育是人的活動(dòng)，是（）。
在主體認(rèn)識(shí)過(guò)程中起支配作用的“認(rèn)知圖式”，其中起核心作用的就是主體的（）和信仰系統(tǒng)。
教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關(guān)。沒(méi)有正確的施教態(tài)度，就很難產(chǎn)生科學(xué)有效的施教方法。
獨(dú)立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)在（）。
德育之成為素質(zhì)教育的靈魂，是由德育全面促進(jìn)個(gè)體素質(zhì)發(fā)展的功能的特殊性決定的，它主要體現(xiàn)在（）。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，必須始終高度重視對(duì)全體學(xué)生和國(guó)民進(jìn)行科學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)。