學校物理環(huán)境包括（）等方面。

教師和學生是素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量和基本元素。

教育機會平等所包含的含義是（）。

高質(zhì)效傳遞知識信息的具體方法豐富多彩，要做的主要工作主要是（）。

素質(zhì)教育激活個性潛能的最高目標是提高學生的學習成績和動手能力。

從嚴格的定義來講，素質(zhì)教育是指以（）的整個教育活動。

獨立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)（）。

對家庭來說，應(yīng)在孩子的啟蒙教育時就鼓勵他們養(yǎng)成不等不靠的獨立意識以及自主自覺探索、解決問題的良好習慣。

要形成良好的學習素質(zhì)，首先須完成基本的學習任務(wù)，其次是建構(gòu)完整的學習過程。

教育是人的活動，是（）。