A.樸素整體性
B.系統(tǒng)綜合性
C.自覺創(chuàng)造性
D.動(dòng)態(tài)開放性
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A.教師能同時(shí)對幾十名學(xué)生進(jìn)行教學(xué),可以對盡可能多學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展施加影響
B.學(xué)生在教師的激勵(lì)和指導(dǎo)下可以避免容易出現(xiàn)的走彎路現(xiàn)象
C.學(xué)生彼此間程度相近,易于互相討論切磋,共同提高,發(fā)揮集體教育的作用
D.進(jìn)一步增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān),壓抑了學(xué)生素質(zhì)的健康發(fā)展
A.知識(shí)準(zhǔn)確
B.知識(shí)全面
C.知識(shí)內(nèi)化
D.知識(shí)豐富
A.學(xué)校充分利用自身的優(yōu)勢主動(dòng)地、有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行文化知識(shí)、科學(xué)技術(shù)、道德品質(zhì)、身心健康以及文明生活等方面的教育
B.學(xué)校教育與社會(huì)教育的溝通以至融合,將為學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)提供極為有利的條件
C.學(xué)校教育工作者具有系統(tǒng)的教育科學(xué)理論和專門的教育工作的經(jīng)驗(yàn),能夠擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)家庭教育的任務(wù)
D.家長對子女的教育從來沒有像今天這樣關(guān)心,這樣舍得投資,這樣樂于接受學(xué)校教育工作者的指導(dǎo)
A.精神審美素質(zhì)是提高個(gè)人以及整個(gè)社會(huì)生活質(zhì)量的重要保證,對人們更好地認(rèn)識(shí)改造世界具有重要意義
B.樹立正確的審美觀與認(rèn)識(shí)觀,自覺提高自身的精神審美素質(zhì),必須以充分認(rèn)識(shí)精神審美的重要價(jià)值為前提
C.不斷內(nèi)化精神審美方面的知識(shí),這是提高精神審美素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
D.學(xué)以致用,學(xué)為我用,真正將所學(xué)知識(shí)融入心靈,才是提高精神素質(zhì)的最終目標(biāo)
A.教育基本原理
B.發(fā)展理論
C.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
D.教育目標(biāo)分類學(xué)理論
最新試題
促進(jìn)學(xué)生對知識(shí)的深刻內(nèi)化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學(xué)校的綜合育人功能。
拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括()。
獨(dú)立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)()。
提高科學(xué)文化素質(zhì),應(yīng)從()抓起。
素質(zhì)教育激活個(gè)性潛能的最高目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和動(dòng)手能力。
素質(zhì)教育概念應(yīng)該把握的要點(diǎn)是()。
素質(zhì)教育試驗(yàn)的一般要求是(),以及通過撰寫論文學(xué)會(huì)對成果的總結(jié)提煉等。
人才是一切社會(huì)文明進(jìn)步的重要基礎(chǔ),是國家、民族興旺發(fā)達(dá)的基本依托,是所有事業(yè)取得成功的根本保證。
學(xué)校物理環(huán)境包括()等方面。
將創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力同時(shí)列為素質(zhì)教育的重點(diǎn),是因?yàn)閮烧唛g存在著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系,這表現(xiàn)在()等方面。