A.知識是嵌于實踐之中的 B.書本知識的學習是無效的 C.書本知識與情境知識是對立的 D.教學應(yīng)盡可能為學習提供真實情境學習的機會
A.認知結(jié)構(gòu)的容量有所擴大 B.加工策略的掌握 C.信息加工更為充分有效 D.兒童思維更像一臺計算機
A.獨立性 B.正確性 C.科學性 D.自覺性