A.收集有關(guān)健康教育對(duì)象的資料 B.確定健康教育的首選問題 C.制定健康教育的目標(biāo) D.確定開展健康教育的形式 E.監(jiān)測、檢查健康教育活動(dòng)
A.內(nèi)容明確 B.重點(diǎn)突出 C.語速適中 D.避免對(duì)視 E.適當(dāng)重復(fù)
A.穿隔離衣后,可到治療室取物 B.穿隔離衣的,可隨意活動(dòng) C.穿隔離衣后僅用避污紙接觸患者,脫衣后可不用消毒雙手 D.護(hù)理操作前用物計(jì)劃周全,以省略反復(fù)穿脫隔離衣及手的消毒 E.為患者發(fā)藥時(shí),可不用穿隔離衣