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在復雜多變的信息科學社會,只有具備健康體質(zhì)的人,才能實現(xiàn)充分自由生存和全面和諧發(fā)展,進而為社會做出有益的貢獻。()
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社會教化是對受教育者進行社會塑造的外部動因,個體實質(zhì)化則是這一塑造得以實現(xiàn)的外在依據(jù)。()
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思想道德素質(zhì),是客觀存在反映到人的意識中經(jīng)過思維加工產(chǎn)生的觀念結(jié)果,以及這種結(jié)果在長期改造自然、社會實踐活動中積淀形成的基本穩(wěn)定的方向性與規(guī)范性精神品質(zhì)。()
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