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A、態(tài)度
B、個體行為
C、群體行為
D、知識
A、技術(shù)產(chǎn)量上限>技術(shù)經(jīng)濟(jì)上限
B、技術(shù)產(chǎn)量上限=技術(shù)經(jīng)濟(jì)上限
C、技術(shù)產(chǎn)量上限<技術(shù)經(jīng)濟(jì)上限
D、BC
A、標(biāo)題
B、關(guān)鍵詞
C、摘要
D、正文
A、示范教學(xué)法
B、鼓勵教學(xué)法
C、集體教學(xué)法
D、現(xiàn)場教學(xué)法
最新試題
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱,實(shí)操性較強(qiáng)的生產(chǎn)者。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是農(nóng)業(yè)推廣人員為了實(shí)現(xiàn)推廣目標(biāo),利用溝通看展改變農(nóng)民自愿行為的活動。
()是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進(jìn)行研討交流的組織形式。
以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。
以下關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)知原理得到的啟示,描述錯誤的是()。
農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、靈活性和高效性的特點(diǎn)。
()就是對會議、專題研討、焦點(diǎn)問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進(jìn)行策劃、協(xié)調(diào)、控制、管理,協(xié)助參與者加深理解、達(dá)成共識的過程。
()是指那些對推廣機(jī)構(gòu)所要推廣的項目感興趣,愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術(shù)的人。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中作用的描述,錯誤的是()。
精力分散,記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。