教育機會平等所包含的含義是（）。

教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關(guān)。沒有正確的施教態(tài)度，就很難產(chǎn)生科學有效的施教方法。

高等教育研用有得的范圍更是廣泛，可以是（），還可以是某方面知識體系創(chuàng)立的研用有得等等。

學校物理環(huán)境包括（）等方面。

全面實施素質(zhì)教育，必須始終高度重視對全體學生和國民進行科學文化素質(zhì)培養(yǎng)。

教育者的重要職責和任務就是幫助學生發(fā)現(xiàn)他的（）。

要形成良好的學習素質(zhì)，首先須完成基本的學習任務，其次是建構(gòu)完整的學習過程。

素質(zhì)教育概念應該把握的要點是（）。

獨立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)在（）。

教育學生做生活的小主人，就是要培養(yǎng)學生能夠獨立生活，使學生（）。