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在游戲和區(qū)域活動中,教師為兒童提供的材料越豐富越好。()
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幼兒容易發(fā)脾氣,老是去搶別人的玩具,這是行為過度的表現(xiàn)。()
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觀察法適用于活動對象較多、活動相對分散、需要收集的材料比較寬泛的活動。()
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