多項選擇題在個人與社會及文化的互動中，個人內(nèi)在的（），為創(chuàng)造力行為產(chǎn)出的基礎(chǔ)源頭。
A.心智運作
B.思維方式
C.世界觀
D.訊息處理認知過程
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1.多項選擇題創(chuàng)造力的哲學研究可從以下方面入手（）。
A.本體論研究
B.學術(shù)論研究
C.動力論研究
D.價值論研究
2.多項選擇題如我們所知，建構(gòu)廣泛而精巧的概念結(jié)構(gòu)是人類大腦運作的基本能力。這些結(jié)構(gòu)諸如（）等功能，顯示出結(jié)構(gòu)的實用性，而實用性正是評斷創(chuàng)造性產(chǎn)品重要的標淮。
A.思考
B.分類
C.理解
D.預測
3.單項選擇題真正成功的創(chuàng)造力結(jié)果除了要能經(jīng)得起時間的發(fā)展及考驗階段，還要考慮創(chuàng)造力產(chǎn)品在社會上是否能實際應用的（），以確認是否真正合于社會需求。
A.可能性
B.可用性
C.實踐性
D.價值性
4.單項選擇題所謂創(chuàng)造力不只是（），同時也是在互動中生產(chǎn)者要能說服觀眾對其作品認同的結(jié)果。
A.個人的活動
B.組織的活動
C.企業(yè)的活動
D.實踐的活動
5.單項選擇題從感知到表象、意象，是人們認識客觀事物不可超越的（）。
A.認識階段
B.感性階段
C.基本階段
D.初步階段
最新試題
創(chuàng)新思維有幾個方面的含義，分別為（）。
題型：多項選擇題
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
題型：多項選擇題
創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在（）等方面。
題型：多項選擇題
人在認知上不曾經(jīng)驗過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗過的認知經(jīng)歷都不相像指的是（）。
題型：單項選擇題
每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認識問題的類型，一般不會采用的認識類型有（）。
題型：多項選擇題
產(chǎn)品在社會上是否能實際應用的（），以確認是否真正合于社會需求。
題型：單項選擇題
科學發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
題型：問答題
企業(yè)文化激勵機制不是企業(yè)文化建設的內(nèi)容。
題型：判斷題
知識是在該專業(yè)領(lǐng)域進行創(chuàng)造的必要條件。
題型：判斷題
（）高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
題型：單項選擇題