多項選擇題布魯納認為，學習一門學科包含著三個幾乎同時發(fā)生的過程。這就是：（）
A.新知識的獲得
B.知識的轉化
C.評價
D.新知識的領會
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1.多項選擇題格式塔學派的經(jīng)典實驗是（），其研究者是（）。
A.貓解決疑難籠實驗
B.黑猩猩香蕉實驗
C.桑代克
D.苛勒
2.單項選擇題在德育工作中經(jīng)常采用的“防患于未然”的理論基礎是（）
A.回避條件作用
B.逃避條件作用
C.經(jīng)典性條件作用
D.非條件作用
3.單項選擇題通過（）可以消除兒童的不良行為
A.消退
B.強化
C.刺激
D.應答
4.單項選擇題通過逐步（）可以塑造兒童的良好行為。
A.消退
B.強化
C.刺激
D.應答
5.單項選擇題有機體作出以前曾被強化過的反應，如果在這一反應之后不再有強化物相伴，那么這一反應在今后發(fā)生的概率便會降低，稱為（）
A.消退
B.強化
C.刺激
D.應答
最新試題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題