從企業(yè)的層次結構看，企業(yè)管理屬于（）層次。

價值觀是對人生目的、意義的（）。

每一個人對問題的提出會產生不同的認識問題的類型，一般不會采用的認識類型有（）。

交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。

人在認知上不曾經驗過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗過的認知經歷都不相像指的是（）。

積極的（）最能調動人的這種經濟意識，從而激發(fā)人的營銷潛力。

知識是在該專業(yè)領域進行創(chuàng)造的必要條件。

（）是產生互補的必要條件。

業(yè)余技術人員不是（）的代表者。

科學發(fā)現(xiàn)與技術發(fā)明有何不同，如何保護自己的技術創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？