多動癥是兒童注意力缺乏、活動過多、沖動性強和延遲滿足困難等一系列心理行為的總稱。
通過支架(教師的幫助)把管理學習的任務(wù)逐漸由教師轉(zhuǎn)移給學生自己,最后撤去支架。
是指幼兒園內(nèi)幼兒身心發(fā)展所必須具備的一切物質(zhì)條件和精神條件總和。