A.突發(fā)性
B.偶然性
C.必然性
D.飛躍性
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A.準(zhǔn)備階段
B.醞釀階段
C.明朗階段
D.驗(yàn)證階段
A.積極地調(diào)整
B.正確地認(rèn)識(shí)
C.恰當(dāng)?shù)乜刂?br />
D.穩(wěn)定的發(fā)展
A.思維
B.調(diào)控
C.實(shí)踐
D.創(chuàng)新
A.在競(jìng)爭(zhēng)和超越中開發(fā)智力潛能
B.在不斷學(xué)習(xí)中開發(fā)智力潛能
C.在實(shí)踐中豐富智力
D.在自我肯定和自我否定中豐富智力
A.理性
B.有效性
C.經(jīng)濟(jì)性
D.時(shí)效性
最新試題
企業(yè)文化激勵(lì)機(jī)制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。
業(yè)余技術(shù)人員不是()的代表者。
從市場(chǎng)來(lái)看,經(jīng)濟(jì)可以分為()。
農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是()的一部分,是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物,也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的()。
以()為特點(diǎn)的企業(yè)文化有共同的價(jià)值觀念。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
思維是依賴于對(duì)研究課題的()上,把問(wèn)題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái),重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看,企業(yè)管理屬于()層次。
創(chuàng)造能力是一種()。