多項選擇題創(chuàng)造力生產(chǎn)者透過記憶（）及其他心智活動，產(chǎn)生視覺模式的各種前發(fā)明結(jié)構(gòu)。
A.回復(fù)
B.聯(lián)想
C.分類
D.類比
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1.多項選擇題創(chuàng)造力認(rèn)知的研究將注意力的焦點放在操作創(chuàng)造力的（）。
A.心理圖像
B.結(jié)構(gòu)
C.實際運用
D.組合
2.多項選擇題創(chuàng)造力研究的取向上包括有（）及脈絡(luò)取向等。
A.計量
B.實驗
C.傳記
D.生物
3.多項選擇題創(chuàng)造力必須同時考量（）個因素。
A.帶著個人背景的個體
B.社會人群
C.包含于文化中的符號領(lǐng)域
D.創(chuàng)造思維
4.多項選擇題個體必須藉由在個體所處的領(lǐng)域中，進(jìn)行已有的概念或文化符碼的操作，及對原有知識訊息的（）。
A.類比
B.聯(lián)結(jié)
C.過程
D.比較
5.多項選擇題思維研究歷程，其幾個層面的工作清晰可辨（）。
A.心理學(xué)層面
B.腦科學(xué)層面
C.社會學(xué)層面
D.遺傳學(xué)層面
最新試題
包括人際關(guān)系以及各項規(guī)章制度和紀(jì)律等是指（）。
題型：單項選擇題
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。
題型：多項選擇題
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
題型：問答題
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做，他們的行為有時也會比有目標(biāo)時更具有創(chuàng)造性。
題型：判斷題
從市場來看，經(jīng)濟(jì)可以分為（）。
題型：多項選擇題
產(chǎn)品在社會上是否能實際應(yīng)用的（），以確認(rèn)是否真正合于社會需求。
題型：單項選擇題
管理創(chuàng)新有何作用？就你所見到的管理狀況，有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新？
題型：問答題
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
題型：多項選擇題
國防技術(shù)的（）將是未來知識經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要動力和依托。
題型：多項選擇題
（）是產(chǎn)生互補(bǔ)的必要條件。
題型：單項選擇題