A.知識
B.實踐
C.人才
D.創(chuàng)新
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A.智力
B.智慧行為
C.實踐
D.知識
A.認(rèn)識基礎(chǔ)
B.實踐基礎(chǔ)
C.行為基礎(chǔ)
D.思想基礎(chǔ)
A.概括性
B.間接性
C.精確性和模糊性
D.目標(biāo)性
A.生產(chǎn)力
B.理論學(xué)習(xí)能力
C.自主研發(fā)能力
D.自主創(chuàng)新能力
A.思想
B.知識
C.潛能
D.實踐
最新試題
以()為特點的企業(yè)文化有共同的價值觀念。
制度規(guī)范有強(qiáng)制性和約束力,當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有()的力量。
人生的目的通常是()。
我國的農(nóng)業(yè)是()。
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識,你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境?
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
和外在動機(jī)相比,內(nèi)在動機(jī)對創(chuàng)造力的影響更為重要。
業(yè)余技術(shù)人員不是()的代表者。
思維是依賴于對研究課題的()上,把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來,重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
產(chǎn)品在社會上是否能實際應(yīng)用的(),以確認(rèn)是否真正合于社會需求。