判斷題人的智力超高才有超強(qiáng)的創(chuàng)造力，更高的創(chuàng)造力來源于更高的智力，創(chuàng)造力代表非智力的一部分
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1.多項(xiàng)選擇題我們要從工作伙伴及領(lǐng)導(dǎo)互相信認(rèn)的角度來思考，鼓勵雙方解決問題，并協(xié)助個人找到互惠的解決辦法，是一種（）及報酬的分享。
A.信息
B.力量
C.認(rèn)可
D.智慧
2.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)造是指以現(xiàn)有的創(chuàng)造模式創(chuàng)造出有別于常規(guī)的創(chuàng)造，利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M足社會需求而改進(jìn)或創(chuàng)造新的（）路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為。
A.事物
B.方法
C.元素
D.理論
3.多項(xiàng)選擇題一個人的能力是由人的（）能力所組成，因此，人的潛力素質(zhì)系統(tǒng)作為人的能力的潛在狀態(tài)，應(yīng)該同樣有相應(yīng)的三個基本層次。
A.生理體力
B.個人理念
C.操作活動能力
D.思維活動能力
4.多項(xiàng)選擇題美國創(chuàng)造學(xué)家戴維斯先生在1980年提出的由4個環(huán)節(jié)構(gòu)成的創(chuàng)造力開發(fā)模式，不是開發(fā)模式的是（）。
A.意識
B.學(xué)習(xí)
C.方法
D.實(shí)踐
5.多項(xiàng)選擇題奧斯本-帕內(nèi)斯創(chuàng)造性解題、訓(xùn)練模式（簡稱奧-帕模式）下面不對的有（）。
A.習(xí)慣性思路
B.善于發(fā)現(xiàn)問題
C.學(xué)會推遲判斷
D.解決問題
最新試題
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
題型：多項(xiàng)選擇題
思維是依賴于對研究課題的（）上，把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
題型：多項(xiàng)選擇題
農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是（）的一部分，是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
題型：單項(xiàng)選擇題
產(chǎn)品在社會上是否能實(shí)際應(yīng)用的（），以確認(rèn)是否真正合于社會需求。
題型：單項(xiàng)選擇題
人生的目的通常是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
和外在動機(jī)相比，內(nèi)在動機(jī)對創(chuàng)造力的影響更為重要。
題型：判斷題
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)管理屬于（）層次。
題型：單項(xiàng)選擇題
靈感的特點(diǎn)和直覺一樣不具有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題