單項選擇題任何具有正常認知能力的人都可以合理地期望他們在某些領(lǐng)域的某些方面做出（）的成果。
A.創(chuàng)新性
B.創(chuàng)造性
C.建設(shè)性
D.發(fā)展性
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1.單項選擇題教育過程中強調(diào)（）的培養(yǎng)有助于促進學生學習的發(fā)展。
A.基本技能
B.基本思想
C.基本信念
D.基本能力
2.單項選擇題條件反身是一種持久的（），對人的生活方式具有重要影響。
A.人性特質(zhì)
B.個人特質(zhì)
C.個體特質(zhì)
D.精神特質(zhì)
3.單項選擇題看到食物就想吃是人和動物共有的一種反射，巴甫洛夫稱之為（）。
A.條件反射
B.物質(zhì)反射
C.探究反射
D.刺激反射
4.單項選擇題兒童都有動手能力，他們到成年階段能不能把這種動手能力保持下來，在很大程度上取決于（）是鼓勵還是抑制這種好奇心。
A.早期生活
B.初期生活
C.周圍生活
D.學校生活
5.單項選擇題學生是否能夠繼續(xù)學習研究在很大程度上取決于教師對他們問題的（）。
A.響應
B.安排
C.說明
D.指點
最新試題
每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認識問題的類型，一般不會采用的認識類型有（）。
題型：多項選擇題
科學發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
題型：問答題
我國的農(nóng)業(yè)是（）。
題型：多項選擇題
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。
題型：多項選擇題
即使不指導學生如何做，他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型：判斷題
創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在（）等方面。
題型：多項選擇題
以（）為特點的企業(yè)文化有共同的價值觀念。
題型：單項選擇題
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
題型：多項選擇題
創(chuàng)新性是一種（）的思考，能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
題型：單項選擇題
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認識，你認為創(chuàng)造者應該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境？
題型：問答題