教育學(xué)原來是蘊(yùn)含在哲學(xué)之中的，（）從中分離出來的。

人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展的第一個(gè)階段是（）階段。

簡述人文社會(huì)科學(xué)社會(huì)管理功能的多方面顯現(xiàn)？

20世紀(jì)上半葉人文社會(huì)科學(xué)整體發(fā)展的一個(gè)顯著的階段性特征是（）。

歸納與什么在實(shí)地研究中比其他一切方法中都顯得更明顯和不可或缺（）。

與自然科學(xué)相比，人文社會(huì)科學(xué)具有（）特點(diǎn)。

20世紀(jì)80年代，特別是進(jìn)入90年代以后，（）與（）成為全球人文社會(huì)科學(xué)共同的話題。

簡述人文社會(huì)科學(xué)的共同特點(diǎn)？

系統(tǒng)論最初是由（）的生物研究中提煉出來的方法理論。

從人類文明建設(shè)的角度來看，（）和（）一起構(gòu)成了精神文明建設(shè)的兩項(xiàng)基本內(nèi)容。