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A、資源環(huán)境約束加強(qiáng),制約科學(xué)發(fā)展的體制、機(jī)制障礙較多
B、科技創(chuàng)新能力不強(qiáng),產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)依然薄弱
C、發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題依然突出
D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中長(zhǎng)期積累的結(jié)構(gòu)性矛盾
A、團(tuán)隊(duì)服務(wù)的集體教育形式,要求教師具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
B、教育不拘泥于八小時(shí)工作時(shí)間,要求教師具有奉獻(xiàn)精神
C、教育作為公共服務(wù),要求教師具有一視同仁的服務(wù)精神
D、教育作為高度理性化實(shí)踐,要求教師具有敬業(yè)精神
E、教育服務(wù)作為為人師表的道德服務(wù),要求教師具有高尚道德素養(yǎng)
A、作為評(píng)價(jià)尺度,倫理的尺度是對(duì)與錯(cuò),道德的尺度是好與壞、善與惡
B、作為規(guī)范,倫理具有普遍性,道德具有獨(dú)特性
C、倫理是相對(duì)客觀層面的,道德是相對(duì)主觀層面的
D、倫理是主觀的,道德是客觀的
A、醫(yī)務(wù)人員不進(jìn)行業(yè)務(wù)能力的提升
B、科研人員不發(fā)表論文也不做課題研究
C、教師開(kāi)辦課外輔導(dǎo)班并進(jìn)行收費(fèi)
D、律師不進(jìn)行法律知識(shí)的更新和提高
最新試題
近年來(lái),全球貿(mào)易投資雙雙呈現(xiàn)()趨勢(shì)。
落實(shí)2030年可持續(xù)發(fā)展議程中方立場(chǎng)文件的途徑主要有()
能夠反映一種時(shí)代的潮流,即貿(mào)易保護(hù)主義的興起的案例主要有()
我們將向"一帶一路"沿線發(fā)展中國(guó)家提供10億元人民幣緊急糧食援助,向南南合作援助基金增資20億美元。
我們?cè)凇耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)的過(guò)程中一定要汲取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),要從經(jīng)濟(jì)的角度進(jìn)行,而不應(yīng)該從()的角度來(lái)進(jìn)行,否則還會(huì)重蹈覆轍。
中非合作面臨的挑戰(zhàn)主要有()
根據(jù)張文松教授所講,印度的服務(wù)業(yè)很發(fā)達(dá)。
目前,冰島、黑山、馬其頓、土耳其和塞爾維亞已成為歐盟候選國(guó)。
張文松教授指出,要堅(jiān)持“房子是用來(lái)住的、不是用來(lái)炒的”的定位。
歐盟還沒(méi)有通過(guò)《連接歐洲和亞洲—對(duì)歐盟戰(zhàn)略的設(shè)想》文件。