A.采用背讀結合的方法 B.整記與分記相結合 C.盡量減少抄寫時間 D.多種形式復習相結合 E.多種感官協(xié)同記憶
A.正確運用無意注意規(guī)律組織教學 B.避免分散注意 C.運用有意注意規(guī)律進行教學 D.使用各種形式增強持續(xù)性注意 E.根據(jù)不同年齡學生的注意發(fā)展特點組織教學
A.提要性原則 B.層次性原則 C.自動化原則 D.掌握性原則 E.目標性原則