A、符合趨勢
B、發(fā)現(xiàn)問題
C、持久性
D、真實需求
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、開發(fā)階段
B、發(fā)展階段
C、成熟階段
D、衰退階段
A、完全是一個新的想法
B、是現(xiàn)存產(chǎn)品或服務(wù)的升級版本,有更好的銷售渠道或售后服務(wù)
C、比其他人更便宜,更便于當?shù)仡櫩拖M,適于網(wǎng)絡(luò)銷售
D、以上都是
A.要有破產(chǎn)并承擔刑事責任的心理準備。
B.要有獨立分析和決策的心理準備。
C.要有承受壓力和挫折的心理準備。
D.要有積極、樂觀、自信的心態(tài)。
A.創(chuàng)辦企業(yè)中主要職業(yè)崗位的必備從業(yè)能力
B.接受和理解與所辦企業(yè)經(jīng)營方向有關(guān)的新技術(shù)的能力
C.捕捉市場機遇的能力
D.把勞動、經(jīng)濟等知識和法律法規(guī)運用于本行業(yè)實際的能力
A.宏觀
B.微觀
C.生態(tài)
D.生存
最新試題
以下屬于多元智能理論的是()
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
職業(yè)的含義包括()。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
就業(yè)信息是指對與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進行的測試,也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。