A、人存在一種與生俱來的惰性 B、獎勵阻止了冒險性行為 C、當前社會多數(shù)人在追求聲色犬馬的滿 D、這些人的人格發(fā)展不健全
A、外部動機是持久的學習動力之源 B、學習動機不存在個體差異 C、外部誘因使用不當會損害內部學習動機 D、內部學習動機是不能培養(yǎng)的
A、“棍棒出孝子” B、“興趣是最好的老師” C、“不憤不啟,不悱不發(fā)” D、“讓孩子跳一跳,才能夠得到”