A.教師職業(yè)信念
B.教師職業(yè)聲譽(yù)
C.教師職業(yè)理想
D.教師職業(yè)幸福感
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A.教師從教22-27年之間,教師的職業(yè)道德形成和發(fā)展處于停滯期
B.教師從教17-21年之間,教師的職業(yè)道德一般處于一個(gè)比較穩(wěn)定的高水平的認(rèn)同階段
C.教師入職1-4年之間,對于恪守專業(yè)道德一般持非常積極的態(tài)度
D.教師從教28年后,許多教師的職業(yè)心態(tài)處于倦怠時(shí)期,專業(yè)道德開始變得不穩(wěn)定,普遍為退休做準(zhǔn)備
A.關(guān)于實(shí)行以增加知識價(jià)值為導(dǎo)向分配政策的若干意見
B.關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見
C.關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見
D.國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化行動方案的通知
A.團(tuán)體榮譽(yù)
B.團(tuán)隊(duì)利益
C.個(gè)人名譽(yù)
D.個(gè)人利益
A.為萬世開太平
B.為天下開太平
C.為世界開太平
D.為人類開太平
A.技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用
B.知識傳播和知識傳承
C.研究煉金術(shù)與統(tǒng)治術(shù)
D.服務(wù)社會組織與管理
最新試題
學(xué)術(shù)規(guī)范教育包括()
高等教育要堅(jiān)持“以本為本”,推進(jìn)“四個(gè)回歸”,即回歸學(xué)識、回歸本分,回歸初心、回歸夢想。
有學(xué)者梳理了《論語》中孔子的教師職業(yè)道德思想,包括()。
敬業(yè)者必然會“樂業(yè)”。
高校教師職業(yè)道德是特定的場合道德,在職場之外,對教師沒有約束。
學(xué)術(shù)良知就是學(xué)者基于學(xué)術(shù)理想,對學(xué)術(shù)道德一種本能追求。
只要師德考評不合格,不管學(xué)術(shù)成果多么優(yōu)秀,在教師評優(yōu)、評聘等環(huán)節(jié)中都必須一票否決。
高校教師為人師表不必追求道德的先進(jìn)性。
服務(wù)社會、熱心公益也是對高等教師的道德要求。
從高校教師敬業(yè)的道德理想的層面,要求高校教師淡泊名利是合理的。