A.專業(yè)技術(shù)能力
B.表達(dá)能力和觀察能力
C.對(duì)自己的了解能力
D.對(duì)組織文化的理解能力
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A.人員招募
B.人員甄選
C.人員錄用
D.人員配置
A.對(duì)組織現(xiàn)有人力資源進(jìn)行整體性評(píng)估
B.明確界定組織的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
C.制定預(yù)備性的支援人員規(guī)劃
D.建立臨時(shí)人力資源庫(kù)
A.德?tīng)柗品?br />
B.經(jīng)驗(yàn)判斷法
C.馬爾科夫法
D.散點(diǎn)分析法
A.員工個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
B.員工生產(chǎn)率提高計(jì)劃
C.接班人計(jì)劃和人員精簡(jiǎn)計(jì)劃
D.人才供求平衡計(jì)劃
A.觀察法
B.訪談法
C.問(wèn)卷法
D.參與法
最新試題
隨著技能的完善和提高，受訓(xùn)者可以從事其以前無(wú)法勝任的工作，進(jìn)而減少企業(yè)用人，降低（）。
（）是國(guó)家勞動(dòng)合同行政管理的主管部門(mén)，在勞動(dòng)合同管理體制中處于極其重要的地位。
直接成本在（）表現(xiàn)為設(shè)備儀器用具等的超損耗、原料超用等。
校園招聘的方式不包括（）。
短期培訓(xùn)計(jì)劃要確認(rèn)計(jì)劃期內(nèi)全員培訓(xùn)短期的（）。
（）是績(jī)效信息收集的基礎(chǔ)。
企業(yè)的發(fā)展過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷變化的過(guò)程，短期培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)以培訓(xùn)需求的（）為基礎(chǔ)分析，使培訓(xùn)工作適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。
有理想目標(biāo)，并認(rèn)定未來(lái)一定比現(xiàn)在更美好，是屬于有領(lǐng)袖魅力的管理者中的（）。
（）是指企業(yè)選擇一些與其經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、人才需求、薪資水平定位基本相同，各項(xiàng)管理制度規(guī)范的對(duì)象來(lái)采集薪酬信息。
以下選項(xiàng)中勞動(dòng)保障監(jiān)察員的條件包括（）。