A.獵頭公司
B.職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)
C.校園招募
D.人才招聘會(huì)
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A.畢業(yè)生規(guī)模與就業(yè)法規(guī)
B.就業(yè)水平與勞動(dòng)人口數(shù)量
C.地區(qū)性因素和全國(guó)性因素
D.人口密度與各類人員需求
A.兼顧性原則
B.合法性原則
C.實(shí)效性原則
D.發(fā)展性原則
A.數(shù)量、層次和規(guī)模
B.質(zhì)量、層次和規(guī)模
C.結(jié)構(gòu)、層次和規(guī)模
D.數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)
A.暈輪效應(yīng)
B.霍桑效應(yīng)
C.蝴蝶效應(yīng)
D.鯰魚效應(yīng)
A.職位、職務(wù)
B.任務(wù)、職責(zé)
C.職組、職系
D.職級(jí)、職等
最新試題
間接成本在（）表現(xiàn)為員工與管理人員缺乏相互信任和尊重，工作上不配合、互相防范。
培訓(xùn)與開發(fā)的直接目的是（）。
培訓(xùn)與開發(fā)絕對(duì)不單單是培訓(xùn)與開發(fā)部門及專職培訓(xùn)教師的事情，而是（）的事情。
校園招聘成立招聘小組，小組召集人最好是誰？（）
（）是借助某種外在力量，對(duì)人施加影響和壓力，迫使人產(chǎn)生變壓力為自覺行為的動(dòng)力。
校園招聘的方式有幾種？（）
企業(yè)的發(fā)展過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷變化的過程，短期培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)以培訓(xùn)需求的（）為基礎(chǔ)分析，使培訓(xùn)工作適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。
利用資源需求模型核算培訓(xùn)成本是一種按照培訓(xùn)的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓(xùn)成本的（）。
（）是指企業(yè)選擇一些與其經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、人才需求、薪資水平定位基本相同，各項(xiàng)管理制度規(guī)范的對(duì)象來采集薪酬信息。
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的（）發(fā)展階段。