單項(xiàng)選擇題人們常說的“眼不見為凈”,是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)?()
A.轉(zhuǎn)移作用
B.幻想作用
C.投射作用
D.否認(rèn)作用
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1.單項(xiàng)選擇題通過學(xué)校教育,同學(xué)們克服了為分?jǐn)?shù)而學(xué)的想法,代之為振興中華而發(fā)奮學(xué)習(xí),這屬于()
A.動(dòng)機(jī)沖突
B.動(dòng)機(jī)合成
C.動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)化
D.動(dòng)機(jī)系統(tǒng)
2.單項(xiàng)選擇題鄧克爾安裝蠟燭問題說明了解決問題思維中的()
A.功能固著;
B.問題表征;
C.醞釀效應(yīng);
D.呈現(xiàn)的刺激模式
3.單項(xiàng)選擇題通過嚴(yán)格測量腦袋的大小作為智力的高低,這種測量:()
A.信度高、效度高
B.信度高、效度低
C.信度低、效度高
D.信度低、效度低
4.單項(xiàng)選擇題“知其然,不知情所以然”反映了下列哪種思維方式()
A.靈感;
B.聯(lián)想;
C.抽象;
D.直覺
最新試題
小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。
題型:判斷題
中學(xué)生對老師的要求和期望更高,他們通常用理想的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)現(xiàn)實(shí)中接觸到的教師,并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
題型:判斷題
提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有()
題型:多項(xiàng)選擇題
中學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)描述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則,也意識不到規(guī)則的存在。
題型:判斷題
建構(gòu)主義通常提倡()等教學(xué)模式。
題型:多項(xiàng)選擇題
在阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學(xué)生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。
題型:判斷題
認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題