單項(xiàng)選擇題高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)制度是為了幫助（）
A.回到原籍就業(yè)的高校畢業(yè)生
B.尚未就業(yè)的高校畢業(yè)生
C.回到原籍尚未就業(yè)的高校畢業(yè)生
D.普通應(yīng)屆高校畢業(yè)生
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題高校畢業(yè)生的就業(yè)見習(xí)期—般不超過（）年。
A.1
B.2
C.3
D.4
2.單項(xiàng)選擇題對到西部縣以下基層單位和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)的高校畢業(yè)生，其戶口關(guān)系（）
A.來去自由
B.留在原籍
C.遷往西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)
D.留在高校
3.單項(xiàng)選擇題到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣就業(yè)的高校畢業(yè)生，可提前執(zhí)行轉(zhuǎn)正定級工資，高定（）檔工資標(biāo)準(zhǔn)。
A.1
B.2
C.1至2
D.2至3
4.單項(xiàng)選擇題從2006年開始，省級以上黨政機(jī)關(guān)考錄公務(wù)員，考錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生（包括報(bào)考特種專業(yè)崗位）的比例不得低于（）。
A.二分之一
B.三分之一
C.四分之一
D.五分之一
5.單項(xiàng)選擇題從2005年起連續(xù)5年，每年招募（）萬名左右高校畢業(yè)生，主要安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作。
A.1
B.2
C.3
D.4
最新試題
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
題型：判斷題
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
題型：判斷題
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于多元智能理論的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個階段的事情就好。
題型：判斷題
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
制作簡歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。
題型：判斷題