單項(xiàng)選擇題

德國(guó)思想家席勒和英國(guó)心理學(xué)家斯賓塞將游戲看作是（）

A.剩余精力的無(wú)目的的消耗
B.種族的過(guò)去活動(dòng)習(xí)慣的延續(xù)和再現(xiàn)
C.未來(lái)生活需要的活動(dòng)的準(zhǔn)備
D.潛意識(shí)中的本能和欲望在活動(dòng)中的宣泄

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問(wèn)答題

【案例分析題】背景材料：某大班角色游戲區(qū)，一幼兒正在玩開(kāi)“出租車”（椅子）游戲。因?yàn)槔鲜亲鲛D(zhuǎn)“方向盤”一個(gè)動(dòng)作，一會(huì)兒就有點(diǎn)煩了，東看西望的，沒(méi)人搭理他。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)：“唉，出租車師傅，我要到大觀園商場(chǎng)，請(qǐng)開(kāi)車把我送去吧。”“好的，請(qǐng)坐好。”孩子來(lái)了精神。“哎，還有大的行李箱，能幫我搬上車嗎？”“乘客”（教師）提出了要求，于是“師傅”把“行李箱”搬到了“車”（椅子）后頭。上車后，“乘客”又問(wèn)：“我不知道怎么走，你知道嗎？”“知道，要經(jīng)過(guò)文化東路，歷山路„„”“師傅”果然很是盡職盡責(zé)、熱情服務(wù)。結(jié)合所學(xué)的幼兒游戲現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)方式或策略的理論，試分析案例中該教師所采用的指導(dǎo)。

答案：（1）該教師采用的是合作游戲策略，這是一種常用的游戲指導(dǎo)策略。
（2）合作游戲策略是教師以合作者的身份加入游戲...

問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述室內(nèi)游戲活動(dòng)區(qū)設(shè)置的基本要求。

答案：（1）根據(jù)各類游戲活動(dòng)的教育功能與特點(diǎn)設(shè)置活動(dòng)區(qū)；
（2）游戲活動(dòng)區(qū)設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)層次性和漸進(jìn)發(fā)展性；
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