A.互聯(lián)網(wǎng)的革新
B.創(chuàng)新商業(yè)模式
C.生產(chǎn)工具的革命性演進(jìn)
D.大數(shù)據(jù)的應(yīng)用
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A.健全“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”服務(wù)體系
B.完善“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”支撐體系
C.加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管和安全保障
D.加強(qiáng)行業(yè)服務(wù)滿意度
A.智能制造
B.無(wú)人駕駛
C.消費(fèi)類智能機(jī)器人
D.智能音箱
A.機(jī)器人技術(shù)及自治化系統(tǒng)發(fā)展計(jì)劃
B.人腦計(jì)劃
C.“工業(yè)4.0”計(jì)劃
D.民用機(jī)器人研發(fā)計(jì)劃
A.制定相關(guān)法規(guī)
B.保障數(shù)據(jù)信息安全
C.可信體系建設(shè)
D.醫(yī)生責(zé)任分擔(dān)制度
A.大數(shù)據(jù)重要價(jià)值
B.大數(shù)據(jù)核心價(jià)值
C.大數(shù)據(jù)基本價(jià)值
D.大數(shù)據(jù)真正價(jià)值
最新試題
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和人工智能技術(shù)的迅速發(fā)展，為打造（）三位一體的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。
AI 系統(tǒng)將自主學(xué)到的“知識(shí)”應(yīng)用到開(kāi)放式?jīng)]有確定范圍的領(lǐng)域，我們很難評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)。
教育部：“將深入論證人工智能學(xué)科內(nèi)涵，推進(jìn)（）建設(shè)，并盡快提出增加人工智能領(lǐng)域研究生招生指標(biāo)的方案，科學(xué)合理、穩(wěn)步有序地?cái)U(kuò)大才培養(yǎng)規(guī)?！薄?/p>
人工智能還沒(méi)有成為許多國(guó)家和地區(qū)如美國(guó)，英國(guó)等歐洲國(guó)家的戰(zhàn)略發(fā)展重點(diǎn)。
從人類認(rèn)知得到啟發(fā)，或許可以達(dá)到通用人工智能的某些目標(biāo)。
人工智能發(fā)展的不確定性帶來(lái)的新挑戰(zhàn)包括（）。
機(jī)器人是由電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械運(yùn)動(dòng)。
采集大數(shù)據(jù)，不需要有安全、高效、可控的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)和各種業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)作為保障。
箱揀應(yīng)用被運(yùn)用在物流取放和工業(yè)制造方面。
我國(guó)人工智能人才引進(jìn)面對(duì)硅谷大型科技企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。