A.建立是對個人學習、工作、經(jīng)歷和成績的概括總結
B.建立的信息簡明，格式相對固定
C.建立是用人單位分析、比較、篩選和錄用應聘者的重要依據(jù)。
D.簡歷的目的是幫助應聘者全面介紹自身，創(chuàng)造面試的機會。
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A.畢業(yè)生本人基本情況
B.學習成績單和主修課程
C.畢業(yè)生履歷獎懲情況
D.學校評語及推薦意見
A.內(nèi)容詳實、格式規(guī)范
B.富有個性、針對性強
C.文字清通、設計簡潔
D.真實有效、杜絕錯誤
A.甄別信息發(fā)布者身份
B.與其他信息發(fā)布方式對照
C.不輕易綁定自身的網(wǎng)絡社交工具或進行網(wǎng)絡支付
D.不隨意發(fā)布未經(jīng)證實的信息
A.鑒別真?zhèn)?，關注可信度
B.結合自身特點，提高針對性
C.深入挖掘信息內(nèi)涵，加強有效性
D.分清主次，有必要時深入了解
A.高校就業(yè)主管部門、各級畢業(yè)生就業(yè)管理機構
B.畢業(yè)生就業(yè)市場
C.新聞媒體和網(wǎng)絡
D.工作實習、社會實踐及其他社會關系
最新試題
以下屬于多元智能理論的是（）
制作簡歷時，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是（）。
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應該穿校服，這樣既符合學生身份，又顯得富有朝氣和活力。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上，確定職業(yè)發(fā)展目標，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的（）社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機會。