（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調要構建高質量的教育體系，構建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。

學習型社會的運行機制是（）

職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。

下列選項中，衡量一個國家是否真正實現現代化，更為重要的指標是（）

學校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

兒童首先要確認（），然后才能學習認知。

綜合素質評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。

實踐活動現場體驗是主題單元探究課程的（）

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。