A、教師課堂駕馭能力 B、言語表達能力 C、教師的教學準備能力 D、“三筆字”的書寫能
A、根據(jù)教學目標選擇或運用教學模式 B、根據(jù)教學內(nèi)容的性質(zhì)選擇或運用教學模式 C、根據(jù)學生的年齡特征和知識、智力水平選擇或運用教學模式 D、根據(jù)教師自身特點來選擇教學模式 E、根據(jù)教學的物質(zhì)條件選擇或運用教學模式
A、備修改案 B、把教科書“備厚” C、剪貼式 D、修改式 E、將集體備課的成果進行共享