多項選擇題心理健康教育工作者自我成長的重要課題是（）。
A.澄清個人的生命哲學觀
B.探討對重大生活問題的態(tài)度
C.解訣來訪者生活中的未完成事件
D.提升專業(yè)倫理水平和自我覺察能力
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1.單項選擇題從事心理健康教育工作的基本前提和條件是（）。
A.具有良好的專業(yè)素質(zhì)
B.具有良好的身體素質(zhì)
C.具有良好的文化素質(zhì)
D.具有豐富的生活經(jīng)驗
4.單項選擇題各類不同學校的具體情況不同，心理教育的目標和內(nèi)容也會隨之不同，因評估的標準也必然存在差異，所以，應(yīng)注意跟進學校的具體情況進行評估。這體現(xiàn)了（）原則。
A.客觀性原則
B.實質(zhì)性原則
C.整體性原則
D.獨特性原則
5.單項選擇題學校心理健康教育工作的任務(wù)并非只靠心理教育工作者和心理輔導課專職教師就能完成，要靠全校各有關(guān)部門的積極配合，這是評估的（）。
A.客觀性原則
B.實質(zhì)性原則
C.整體性原則
D.獨特性原則
最新試題
某同學最近心情不好，由此可以判斷他（她）有抑郁傾向。
題型：判斷題
高職學生遭受挫折后，容易出現(xiàn)情緒的波動和行為的偏差，如果持續(xù)遭受挫折，則可能導致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂，從而降低思維創(chuàng)造力。
題型：判斷題
消極自我意識分為兩種類型：自我貶低型和（）。
題型：單項選擇題
有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛好、人生觀和價值觀的學生更容易產(chǎn)生共鳴，形成良好的人際關(guān)系，這是“熟悉性”對人際交往的影響。
題型：判斷題
下列說法中不屬于挫折給個體帶來的消極意義的是（）。
題型：單項選擇題
沒有感情的愛情是不道德，沒有責任感的愛情更是不負責任的。
題型：判斷題
（）是一個人的重要心理品質(zhì)，直接關(guān)系到你將來的工作和生活質(zhì)量。
題型：單項選擇題
以遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)，個體心理發(fā)展的個別差異在很大程度上取決于所享有的具體生活條件和教育。
題型：判斷題
當觀點不一致時，合理的爭吵是朋友間增進友誼的方式。
題型：判斷題
性格具有穩(wěn)定性的特征，即使遭遇無法應(yīng)對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。
題型：判斷題