教育的特性包括（）。

氣象服務(wù)、種子技術(shù)研究等屬于基礎(chǔ)科學(xué)研究。

政策執(zhí)行再決策是指政策的調(diào)整，不包括政策的終止。

政府是社會中最強有力的也是公認(rèn)的公共權(quán)威，只有政府能夠在全社會公共事業(yè)范圍內(nèi)完成公共服務(wù)的需求與供給總量平衡這一重要任務(wù)。

公共管理合同的締結(jié)方式主包括（）。

發(fā)展教育是實現(xiàn)社會公平的根本途徑。

傳統(tǒng)上強調(diào)公共產(chǎn)品必須由政府完全負(fù)責(zé)，一個重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)（投資）與提供（消費方式）完全等同。

公共部門的績效管理活動從發(fā)生的順序來看可以分為：績效目標(biāo)的確立和分解、績效目標(biāo)的實施、績效目標(biāo)的評估三個階段。

下列屬于教育產(chǎn)品生產(chǎn)管理的是（）。

基于政府工具視角，公共事業(yè)產(chǎn)品政策的執(zhí)行方式主要包括（）。