A.綠色奧運(yùn)
B.人文奧運(yùn)
C.科技奧運(yùn)
D.和諧奧運(yùn)
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A.禮射
B.角抵
C.百戲
D.雜技
A.氣為武術(shù)之本體
B.相反相成的技擊原則
C.和諧適度的健身方法
D.仁為核心的武德思想
A.1920年
B.1924年
C.1928年
D.1932年
A.康有為
B.梁啟超
C.譚嗣同
D.嚴(yán)復(fù)
A.強(qiáng)筋骨
B.增智慧
C.調(diào)感情
D.強(qiáng)意志
最新試題
1919年,為推動(dòng)各地體育工作的開展,()國會通過了歷史上第一個(gè)全國性體育立法“體育法案”。
隨著美蘇爭霸的結(jié)束,人們逐漸意識到政治對體育的破壞作用,從20世紀(jì)90年代開始政治對體育的干預(yù)進(jìn)入一個(gè)相對理性的階段,主要出現(xiàn)以下特征:()。
體育教育思想的形成階段有()
禮射有四種,即()
多元化認(rèn)同不僅表現(xiàn)在國際奧委會委員代表性更加廣泛、奧運(yùn)會舉辦地和奧運(yùn)會獎(jiǎng)牌的分布漸趨平衡等方面,更體現(xiàn)在對弱勢群體體育和落后地區(qū)體育的扶助上包括()
在美國具有代表性的學(xué)校體育課程模式包含()。
社會主義陣營的體育發(fā)展主要有兩個(gè)目的:一是在體育領(lǐng)域與資本主義陣營競爭;二是加強(qiáng)社會主義陣營各國之間體育的交流與聯(lián)系,展示其制度的優(yōu)越性,積極發(fā)展群眾體育,并優(yōu)先發(fā)展競技體育,爭取在國際體壇上取得更大的成就。
“究天人之際,通古今之變,成一家之言”是()歷史學(xué)研究的基本取向。
世界是由多元文化構(gòu)成的,體育的全球化和多元化是相互作用、相互影響、相互的地發(fā)透的。
中國作為一個(gè)具有五千年歷史的文明古國,在古代同周邊國家進(jìn)行了長期的文化互動(dòng),體育文化的交流是其中一個(gè)重要的組成部分;世界其他各國之間在交往的過程中也存在著廣泛的體育文化交流的現(xiàn)象。