你可能感興趣的試題

單項選擇題

通過人為地創(chuàng)設挫折情境，在教師的指導下，使學生不斷地克服挫折，并使其在心理上產(chǎn)生一種無形的抗體，從而提高學生的挫折免疫力的心理訓練方法是（）。

A.情境訓練法
B.“預防接種”訓練法
C.角色扮演訓練法
D.演講訓練法

多項選擇題

當前教師職業(yè)道德素質發(fā)展狀況總體來說是比較好的，但其中存在的問題也是很突出的。主要表現(xiàn)在（）

A、現(xiàn)代教育對中小學教師職業(yè)道德的高要求與中小學教師對自身職業(yè)低認同之間的沖突
B、教師擺脫傳統(tǒng)的權威形象的束縛，侵犯學生權利的現(xiàn)象大量存在
C、在教育過程中團結協(xié)作的道德要求與教育內部分歧之間的矛盾沖突
D、教師自身利益與學校利益之間的沖突
E、家長渴望與教師溝通和教師無暇與家長交流之間的沖突

體育教學中的心理教育主要體現(xiàn)在（）

你可能感興趣的試題

通過人為地創(chuàng)設挫折情境，在教師的指導下，使學生不斷地克服挫折，并使其在心理上產(chǎn)生一種無形的抗體，從而提高學生的挫折免疫力的心理訓練方法是（）。

當前教師職業(yè)道德素質發(fā)展狀況總體來說是比較好的，但其中存在的問題也是很突出的。主要表現(xiàn)在（）

通過人為地創(chuàng)設挫折情境，在教師的指導下，使學生不斷地克服挫折，并使其在心理上產(chǎn)生一種無形的抗體，從而提高學生的挫折免疫力的心理訓練方法是（）。

當前教師職業(yè)道德素質發(fā)展狀況總體來說是比較好的，但其中存在的問題也是很突出的。主要表現(xiàn)在（）